{"id":394,"date":"2011-01-08T23:38:32","date_gmt":"2011-01-08T22:38:32","guid":{"rendered":"http:\/\/de-construction.4o4.ch\/?p=394"},"modified":"2013-03-17T13:36:36","modified_gmt":"2013-03-17T12:36:36","slug":"thinking-big","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/campus.hesge.ch\/construction\/?p=394","title":{"rendered":"THINKING BIG"},"content":{"rendered":"

Participants :<\/strong> ann\u00e9e 1\u00b0, 2\u00b0 et 3\u00b0 (15 \u00e9tudiants)<\/p>\n

L’option ScIE (Sculpture, Installation, Espace) de la Haute \u00e9cole d’art et de design (HEAD) de Gen\u00e8ve organise r\u00e9guli\u00e8rement des stages dans le but de confronter les \u00e9tudiants \u00e0 divers types d’espaces autres que ceux aux dimensions plus conventionnelles des ateliers de l’\u00e9cole ainsi qu’\u00e0 divers types de mat\u00e9riaux ou contextes sociaux et politiques.<\/p>\n

En janvier 2011, le projet propos\u00e9 aux \u00e9tudiants \u00e9tait bas\u00e9 sur l’id\u00e9e de la \u00ab\u00a0grande dimension\u00a0\u00bb en ad\u00e9quation avec les locaux dont disposent \u00ab\u00a0Les Grands Ateliers\u00a0\u00bb. Le but \u00e9tait donc de r\u00e9aliser des sculptures de grandes dimensions, dans un laps de temps court. Quatre groupes de trois \u00e0 cinq \u00e9tudiants ont g\u00e9r\u00e9 collectivement la mise en oeuvre des r\u00e9alisations.<\/p>\n

Les mat\u00e9riaux mis \u00e0 disposition \u00e9taient constitu\u00e9s par des tasseaux, des plaques de MDF, des feuilles de plastique, des couvertures de survie et autres mat\u00e9riaux, certains \u00e9tant amen\u00e9s par les \u00e9tudiants eux-m\u00eames, d’autres trouv\u00e9s sur place, r\u00e9sidus d’autres s\u00e9minaires.<\/p>\n

Si les \u00e9tudiants ont eu un premier temps de pr\u00e9paration \u00e0 l’\u00e9cole, l’objectif n’\u00e9tait pas de fabriquer \u00e0 plus grande \u00e9chelle des maquettes d\u00e9j\u00e0 r\u00e9alis\u00e9es, mais vraiment de \u00ab\u00a0penser en grand\u00a0\u00bb, c’est-\u00e0-dire \u00e0 l’\u00e9chelle des halles des Grands Ateliers, des mat\u00e9riaux pr\u00e9sents avec leurs caract\u00e9ristiques, de construire avec l’implication de son propre corps.<\/p>\n

Le travail a commenc\u00e9 par des recherches de techniques d’assemblage, de formes, de concepts, au moyen de discussions et d’exercices pratiques. Peu \u00e0 peu les \u00e9tudiants ont concr\u00e9tis\u00e9 leurs id\u00e9es en y int\u00e9grant une dimension intuitive tenant compte des propri\u00e9t\u00e9s des mat\u00e9riaux mis en oeuvre. Un aller-retour s’est mis en place entre propri\u00e9t\u00e9s des mat\u00e9riaux et id\u00e9es de d\u00e9part, venant d\u00e9velopper et enrichir le projet, en questionnant la hi\u00e9rarchie du concept sur la forme.<\/p>\n

Certains projets ont compl\u00e8ment chang\u00e9, perdant leur composant figuratif pour devenir des constructions abstraites, d’autres se sont complexifi\u00e9s, \u00e0 l’instar du projet des gonflables, qui s’est d\u00e9velopp\u00e9 dans la verticalit\u00e9, en s’appuyant de plus en plus sur une structure de tasseaux. L’ensemble devenant une oeuvre mettant en tension des notions d’expansion, contrainte, \u00e9quilibre, grandes dimensions.<\/p>\n

Les objectifs de ce s\u00e9minaire ont \u00e9t\u00e9 atteints, soient la confrontation des \u00e9tudiants avec des mat\u00e9riaux \u00e0 l’\u00e9chelle r\u00e9elle avec leur contrainte et leur potentiel, le d\u00e9veloppement d’un projet sous forme plastique entra\u00eenant parfois de n\u00e9cessaires changements conceptuels, l’exploration d’une dimension de travail les d\u00e9passant physiquement.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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