{"id":4386,"date":"2015-11-26T11:39:13","date_gmt":"2015-11-26T10:39:13","guid":{"rendered":"http:\/\/head.hesge.ch\/information-fiction\/?p=4386"},"modified":"2016-03-05T12:43:16","modified_gmt":"2016-03-05T11:43:16","slug":"workshop-jean-charles-massera","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/campus.hesge.ch\/informationfiction\/workshop-jean-charles-massera\/","title":{"rendered":"Deep Inside le format avec Jean-Charles Massera"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong><em>Deep Inside le Format<\/em><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><em>(Op&eacute;rer dans les formes et les formats des int&eacute;r&ecirc;ts qui (en fait) ne sont pas les n&ocirc;tres)<\/em><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">\n<\/p><p style=\"text-align: center;\">Un workshop propos&eacute; par l&rsquo;artiste <a href=\"http:\/\/www.jean-charles-massera.com\">Jean-Charles Massera<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Il s&rsquo;agira pour les &eacute;tudiant(e)s de se familiariser avec une ou des technique(s), approche(s) et vis&eacute;e(s) possibles d&rsquo;un travail bas&eacute; sur l&rsquo;appropriation de formes, de formats (de langages) et de supports sp&eacute;cifiques, utilis&eacute;s par les m&eacute;dias, les entreprises, les institutions, les publicitaires, les pouvoirs publics, etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">\n<\/p><p style=\"text-align: left;\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Les campagnes publicitaires ou institutionnelles, les flashs d&rsquo;informations radios ou t&eacute;l&eacute;s, les pratiques et les usages du Net (les logiques d&rsquo;encha&icirc;nement plus ou moins conscients de liens, les montages mentaux qu&rsquo;elles impliquent, les forces &agrave; l&rsquo;&oelig;uvre dans les pratiques des r&eacute;seaux sociaux, les visites addictives, les <em>favoris<\/em> comme r&eacute;f&eacute;rences, les mots cl&eacute;s comme modes d&rsquo;acc&egrave;s &agrave; la connaissance, etc.), les jeux vid&eacute;o, les jeux en lignes, les reportages en images de la presse &eacute;crite, les films documentaires produits par les cha&icirc;nes de t&eacute;l&eacute;vision, les magazines, les guides touristiques, les catalogues, les plaquettes ou autres d&eacute;pliants peuvent non seulement se lire comme un condens&eacute; des mythologies et des projections autour desquelles nos existences s&rsquo;organisent (et des int&eacute;r&ecirc;ts que servent ces m&ecirc;mes mythologies et ces m&ecirc;mes projections, des int&eacute;r&ecirc;ts pens&eacute;s &agrave; des &eacute;chelles &ndash; &eacute;conomiques, financi&egrave;res, politiques et id&eacute;ologiques &ndash; qui ne sont pas les n&ocirc;tres), mais ils r&eacute;v&egrave;lent &eacute;galement &ndash; dans leur fonctionnement et leurs processus m&ecirc;mes &ndash; des logiques, des types de rapports au monde et aux autres, des repr&eacute;sentations et des syst&egrave;mes de pens&eacute;e qui nous structurent.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Quant &agrave; leurs contenus, qu&rsquo;ils soient &eacute;crits, diffus&eacute;s ou partag&eacute;s, ils fonctionnent souvent comme des partitions &agrave; ex&eacute;cuter, &agrave; jouer ou &agrave; rejouer, des attitudes &agrave; adopter, des opinions &agrave; relayer, des fictions &agrave; valider, &agrave; s&rsquo;approprier : choisir, acheter, voter, <em>liker<\/em>, effectuer une t&acirc;che, essayer ceci, vivre cela, se laisser tenter par telle pratique de vie, appliquer les principes de vie et les croyances de tel discours qu&rsquo;a des milliers de views depuis hier, telle vision du monde qui fait le buzz depuis la chutes des dictatures r&eacute;gionales. Michel de Certeau : &laquo;&nbsp;Il n&rsquo;y a partout que nouvelles, informations, statistiques et sondages. (&hellip;) Le r&eacute;el racont&eacute; dicte interminablement ce qu&rsquo;il faut croire et ce qu&rsquo;il faut faire. Et qu&rsquo;opposer &agrave; des faits ? On ne peut que s&rsquo;incliner, et ob&eacute;ir &agrave; ce qu&rsquo;ils &laquo;&nbsp;signifient&nbsp;&raquo;, comme l&rsquo;oracle de Delphes. La fabrication de simulacres fournit ainsi le moyen de produire des croyants et donc des pratiquants.&raquo;<a href=\"#_ftn1\" name=\"_ftnref1\">[1]<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Au-del&agrave; des informations, des types de divertissement ou des connaissances, ce sont des comportements qui nous sont communiqu&eacute;s, voire des r&eacute;flexes, des pratiques (des options) de vie, des fa&ccedil;ons de penser et d&rsquo;&ecirc;tre (destin&eacute;s &agrave; nous divertir de questions plus complexes touchant au sens de nos existences et de nos modes d&rsquo;occupation du temps et de l&rsquo;espace ?).<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Le workshop <strong><em>Deep Inside le Format<\/em><\/strong> se propose d&rsquo;extraire de ces pratiques culturelles, de ces modes et de ces formats de pens&eacute;e, de ces informations et de ces repr&eacute;sentations, leurs structures, leurs processus, leurs modes op&eacute;ratoires, leurs logiques de production de sens afin de leur faire avouer ce qu&rsquo;ils ne disent pas, ne peuvent pas dire, ne veulent pas avouer&hellip; ou carr&eacute;ment leur faire dire autre chose, quelque chose d&rsquo;autrement plus r&eacute;jouissant, autrement moins &eacute;troit, autrement plus prometteur que ce que les int&eacute;r&ecirc;ts qu&rsquo;elles servent nous offrent.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Comment&nbsp;?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">En les d&eacute;tournant de leur vis&eacute;e initiale, en les manipulant jusqu&rsquo;&agrave; ce qu&rsquo;elles nous disent enfin autre chose.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Seul(e)&nbsp;?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Non&hellip; en se regroupant par groupes de deux (minimum) &agrave; trois &eacute;tudiant(e)s (maximum).<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Avec quoi&nbsp;?<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">L&rsquo;une (ou plusieurs) des techniques &eacute;prouv&eacute;es par la modernit&eacute; artistique que sont le d&eacute;tournement, le d&eacute;placement, le montage, le readymade, les cut-ups, le caviardage, le t&eacute;lescopage, la disjonction, la r&eacute;p&eacute;tition, la boucle, etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">Et l&rsquo;un (ou plusieurs) des outils que vous avez &agrave; disposition (vid&eacute;o, son, photo, logiciels de retouche d&rsquo;images, de PAO, de MAO, etc.).<\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Le choix d&rsquo;un outil que vous n&rsquo;avez jamais utilis&eacute;&hellip; est fortement encourag&eacute; :)<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><a href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\">[1]<\/a>&nbsp;&nbsp;&nbsp; <em>L&rsquo;invention du quotidien 1. arts de faire,<\/em> p. 270-271, folio essais, Ed. Gallimard, Paris, 1990 (1980 pour les &Eacute;ditions Christian Bourgois, Col. 10-18).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Deep Inside le Format (Op\u00e9rer dans les formes et les formats des int\u00e9r\u00eats qui (en fait) ne sont pas les n\u00f4tres) Un workshop propos\u00e9 par l&rsquo;artiste Jean-Charles Massera &nbsp; \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Il s&rsquo;agira pour les \u00e9tudiant(e)s de se familiariser avec une ou des technique(s), approche(s) et vis\u00e9e(s) possibles d&rsquo;un travail bas\u00e9 sur l&rsquo;appropriation de formes, de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[19,18],"tags":[],"class_list":["post-4386","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-info","category-workshop","reglages-1ere-annee","reglages-2eme-annee","reglages-3eme-annee"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/campus.hesge.ch\/informationfiction\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4386","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/campus.hesge.ch\/informationfiction\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/campus.hesge.ch\/informationfiction\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/campus.hesge.ch\/informationfiction\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/campus.hesge.ch\/informationfiction\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4386"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/campus.hesge.ch\/informationfiction\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4386\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4502,"href":"https:\/\/campus.hesge.ch\/informationfiction\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4386\/revisions\/4502"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/campus.hesge.ch\/informationfiction\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4386"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/campus.hesge.ch\/informationfiction\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4386"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/campus.hesge.ch\/informationfiction\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4386"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}