av/bachelor [inter]action

performance – écritures – pratiques digitales

Étudiant·e·x·s : Harun Arslan, Jade Boudet, Coralie Cabibbo, Ornella Dandrès, Sarah Debuigny, Clément Hajjar, Kairaan Kika, Koljaj Nikolaus Kirchner, Eddie Matthey, Sarah Marachly, Ciel Elsner, Lou Messmer, Julie Pinel, Eline Begarin, Oscar Brillet-Cotillard, Emma Chataigné, Matteo Debove Lau Germain, Savannah Mamie, Garance Nussbaum, Sébastien Roussi, Elsa Wermeille, Hugo Follet, Carina Rakotomalala, Loren Tschannen, June Schädelin, Elena Corboud, Anthony Razafijaonimanana, Hugo Lemahieu, Kenza Medjoun, Xhunaxhi Otero Ortega, Emma Neame

__Le Bachelor [inter]action ne repose pas sur une logique disciplinaire mais s’organise autour de deux axes principaux qui eux-mêmes ne sont pas réductibles à des disciplines mais les traversent : les pratiques d’action et les médias digitaux.
__Privilégier l’action dans une pratique d’arts visuels permet de s’ouvrir à toutes sortes de moyens (photographie, vidéo, performance, etc.), mais aussi à d’autres disciplines comme la danse ou le théâtre. Avec l’action, on peut aussi quitter la sphère institutionnelle de l’art et son milieu pour se nicher dans des médias sociaux ou concevoir une pratique au bord de l’activisme.
__Investir les médias digitaux dans les arts, que ce soit en travaillant avec les images numériques, en inventant de nouveaux usages des réseaux sociaux ou de nouveaux formats de création, peut s’entendre au registre de l’action. Mais nous explorons aussi dans cette option les images, les imaginaires et les récits produits et véhiculés dans et par les milieux numériques.
__Entre ces deux axes, à leur interaction, on trouve des corps appareillés et prolongés, des partitions et des automations, des problèmes critiques et éthiques qui accompagnent de nouvelles manières d’agir et des questions esthétiques relatives à des manières d’exposer.