Réflexion IS présente les thématiques de recherche du Master IS à travers des articles d’étudiants.
Venez découvrir les réflexion des étudiants IS!
(Flaig, 2018) « La résistance au changement n’est que le refus de la croissance. » C’est sur cette citation d’ « Alexander Ruperti » que je démarre mon billet de blog sur le Machine Learning. C’est suite aux problématiques futures soulevées lors du séminaire … Lire la suite
L’idée que des machines sachent reproduire des gestes humains et puissent finalement nous assister ou nous remplacer dans des rôles plus ou moins compliqués divisent les Hommes depuis des décennies. René Descartes (1596-1650) et Thomas Hobbes (1588-1679), deux grands philosophes … Lire la suite
La première séance du séminaire du Master IS était consacrée à l’information, aux données et au Big Data. Ce billet propose d’approfondir cette dernière thématique et de découvrir quels peuvent être ses impacts sur l’environnement, mais aussi quelles solutions le … Lire la suite
La paléographie est l’étude des écritures manuscrites anciennes et des modes de production et réception des objets inscrits. Elle permet d’identifier, dater et localiser des écritures (Stutzmann 2017). La paléographie digitale quant à elle utilise des logiciels informatiques, des … Lire la suite
L’inspiration technologique La biologie et la technologie sont étroitement liées. L’espèce humaine a depuis longtemps trouvé l’inspiration pour améliorer son quotidien grâce à l’environnement et les autres espèces qui l’entourent. En effet, l’avion est tout simplement une version matérielle et … Lire la suite
Source « Il faut être devenu océan pour pouvoir, sans se salir, recevoir un fleuve impur. » Frédéric Nietzsche, Ainsi parlait Zarathoustra, traduit par Henri Albert, Paris, Mercure de France, 1941, p. 22. Nous avons assisté, au fil du semestre, … Lire la suite
Durant l’automne 2018, les étudiant-e-s en Master IS élaborent en petits groupes des séminaires de 90 minutes, dédiés à différentes thématiques en sciences de l’information, pour les présenter à leurs camarades, ainsi qu’aux professeur-e-s (méthode de la classe inversée / flipped classroom). … Lire la suite
Aujourd’hui, le big data nous permet de prédire le niveau de criminalité d’une ville (Bogomolov et al., 2014) ou d’anticiper des catastrophes naturelles telles que les tremblements de terre (DeVries et al., 2018). On peut se demander alors comment, à … Lire la suite
Depuis qu’a débuté le passage de l’analogique au numérique, soit dans les années 1990 (De Mauro, Greco, Grimaldi 2016), un nombre impressionnant de données ont été délivrées et le Big Data a fait son entrée sur la scène mondiale. Dès … Lire la suite
« La question de l’utilité de la bibliothèque dans nos sociétés est plus que jamais d’actualité » (Carbone 2017, p.16) Le 30 novembre 2018, les étudiants du Master IS de la HEG ont animé un séminaire sur la gestion des services d’information. … Lire la suite
