Architecture de l’information, une thématique de recherche proposée aux étudiants du Master IS. Venez découvrir leurs réflexions à ce sujet!
Par Julie Gaillard et Diane Dahan Notre projet de recherche, présenté en détail dans notre premier billet de blog, concerne les logiciels d’aide à la lecture de livres jeunesse en français pour des non-francophones. Dans ce second billet, nous voulons répondre … Lire la suite
Vous est-il déjà arrivé d’avoir une carte de menu dans les mains et d’être incapable d’en lire les plats, faute de traduction ?
Vous êtes-vous déjà aventuré dans une contrée lointaine dont les panneaux indiquant les villes sont écrits dans un alphabet différent du latin ?
Ces situations sont proches de celles que peuvent rencontrer des personnes non francophones lorsqu’elles souhaitent lire des livres jeunesse en français aux enfants.
Face à la crise de la COVID-19, les gouvernements de nombreux pays ont choisi de fermer leurs lieux culturels, dont les musées. En réponse, ces derniers ont dû faire preuve d’une créativité débordante pour non plus amener les visiteurs dans leurs murs, mais déplacer le musée chez eux. Comment dès lors repenser le musée virtuel à l’aide de l’UX design?
Le design UX est un ensemble d’outils et de pratiques visant à mettre l’utilisateur au cœur de la conception des objets, interfaces et services qui sont lui destinés. Evident, vous me direz ! Pourtant, dans la pratique, la priorité des concepteurs … Lire la suite
Ressources numériques : un service plébiscité par les usagers Dans le contexte de crise sanitaire du COVID-19, les bibliothèques ont dû s’adapter et valoriser leurs ressources numériques (livres numériques, autoformation, musique, VOD, jeux vidéo, presse, etc.) afin de maintenir un … Lire la suite
Source : https://www.discovermagazine.com/the-sciences/the-mystery-of-extraordinarily-accurate-medieval-maps Par Marion Favre et Héloïse Hahling. Clés pour faciliter la compréhension de la métaphore : Le DLCM : Groupe de mécènes qui dirige le projet et qui nous a confié une mission. Le mondes des hautes écoles et universités … Lire la suite
Source « Il faut être devenu océan pour pouvoir, sans se salir, recevoir un fleuve impur. » Frédéric Nietzsche, Ainsi parlait Zarathoustra, traduit par Henri Albert, Paris, Mercure de France, 1941, p. 22. Nous avons assisté, au fil du semestre, … Lire la suite
